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小石潭记复习案

时间:2020-11-20来源:龙灵欲都网

小石潭记复习案

  《》处处透出了潭水的清洌,有很高的透明度,写环境气氛又处处透出这里的寂寥、幽邃。下面是小石潭记复习案,和小编一起来看一下吧。

  【复习要点】

  1、识记文体“记”及作者的相关常识

  2、识记重点文言的含义、准确翻译(重点)

  3、感知文章内容层次,学习抓住特征来描写景物、借景抒情的写法(难点)

  4、揣摩感悟作品中寄予作者复杂的思想感情

  【复习流程】

  一、融情导入 明确目标(2分钟)

  (1)导入:此时此刻,老师的心情非常激动。因为能和你们有一个共同学习的机会,老师感到万分的荣幸!希望在你和我的共同努力下,把这羊癫疯是怎么引起的一节上好,有没有信心?

  (2)目标:--------(幻灯片出示2)

  1)识记文体“铭”及作者柳宗元的相关文学常识

  2)识记重点文言词语的含义、准确翻译课文(重点)

  3)感知文章内容层次,学习抓住特征来描写景物、借景抒情的写法(难点)

  4)揣摩感悟作品中寄予作者复杂的思想感情

  二、背诵课文 感知文本(3分钟)

  1、学生自主背诵课文 2、学生集体背诵课文

  (要求:背诵准确流畅,注意重点字词默写,时间3分钟)

  三、合作交流 翻译课文(20分钟)

  1、学生对照注释及工具书逐字、逐句、发音翻译课文

  2、师组织学生看幻灯片完成下面知识点:(幻灯片西安癫痫最好的医院在哪出示3)

  ① 文体:“记”是古代的一种文体,可以通过记人、记事、记物、记景来抒发作者的情感和表达作者的见解。例如:《》《》等。

  ② 作者:柳宗元(773—819),唐代著名的文学家,字子厚,河东(今山西永济)人,世称“柳河东”“柳柳州”。

  ③ 字词:

  倒装句:全石以为底 卷石底以出

  节奏句:潭/中鱼/可百许头 其岸/势犬牙/差互

  重点句:斗折蛇行,明灭可见 凄神寒骨,悄怆幽邃

  (要求学生合上书注意力全部集中到幻灯片,听生答听师讲)

  小 石 潭 记→?

  柳宗元→?

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近哈尔滨癫痫病医院排名岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭/中鱼/可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸/势犬牙/差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  四、师生互动 合作探究(15分钟)

  《小石潭记》是作者柳宗元贬公元805年贬官为永州司马后,为抒发胸中郁闷和孤寂之情而写的一篇游记。文章以作者游览的先后顺序为顺序,先写发现小石潭,再写游鱼潭水,然后写小潭溪源,最后写潭上感受。通过对小石潭石、树、水、鱼的描写,渲染了“寂寥江西哪家医院治疗儿童癫痫效果好无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”的气氛,抒发了作者在寂寞处境中“悲凉凄怆”的心情。

  1、文章描写了小石潭的哪些景物?突出了其什么特点?

  A:石之奇:全石以为底--------为嵁,为岩

  B:树之翠:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂

  C:鱼之欢:影布石上--------似与游者相乐。

  D:水之清:潭中鱼可百许头---似与游者相乐。

  (提示:移步换景:小丘西→→→石潭边→→→潭西南)

  2、作者采用什么表现手法来描写小石潭的美景的?请举例说明。

  A:动态描写与静态描写相结合:

  动态描写:日光下彻,影布石上,佁然不动

  静态描写:俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐

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